各中小學：

為提高我區中小學教師的教育教研水平，進一步增強教研室服務職能，暢通教研室與學校、教師溝通渠道，培養骨干教師更高層次發展，充分發揮教研在教師成長、教學研究、教學指導中的作用以及加強教研隊伍后備人才的儲備，經研究，決定在全區范圍內選聘兼職教研員。請各單位按照《連云區中小學兼職教研員選聘與管理辦法》，認真組織推薦工作，并于9月6日前將《連云區兼職教研員推薦表》紙質稿一式兩份報區教研室。

附件：

1.連云區中小學兼職教研員選聘與管理辦法

2.連云區中小學兼職教研員推薦表

連云區教育局

2019年8月28日

附件1：

連云區中小學兼職教研員選聘與管理辦法

一、選聘條件

1.熱愛教育事業，師德高尚，有強烈的從事教學研究的責任感和使命感，具有良好的合作意識。

2.教學基本功扎實，精通學科課程標準和教材內容，教學水平高，有較強的創新意識和實踐能力。

3.教齡6年以上。

二、選聘辦法

1.本人申報或單位推薦。申報人員填寫推薦表格。

2.教研室組織專家對學校推薦人員進行資格審查，確定選聘名單。

3.公布選聘名單，下發聘書。

三、兼職教研員選聘計劃（共63名）

初中（34名）：語文4名、數學4名、英語4名、物理3名、化學3名、生物3名、道德與法治3名、歷史3名、地理3名、音樂1名、體育1名、美術1名、信息技術1名。

小學（29名）：語文6名、數學6名、英語4名、科學2名、勞技2名、道德與法治2名、綜合實踐活動2名、音樂1名、體育1名、美術1名、信息技術2名。

四、兼職教研員的職責

1.協助教研員命制學科質量監測試卷。

2.參與區教研室組織的教學視導、教學調研、學科培訓、送教下鄉等教研活動。

3.積極參與聽課、評課、上示范課等活動，促進本校、本學科教學質量的提升。

4.積極撰寫教育教學論文，每學年有1篇以上教育教學論文在市級以上刊物發表或論文評選獲得省級二等獎、市級一等獎以上。

5.積極指導、培養青年教師，對培養對象的課堂教學質量進行把關。

6.每學年至少在校本培訓、校本教研活動中開展1次專題講座。

五、兼職教研員的培養

1.兼職教研員以所在單位管理為主，教研室培養為輔。各學校對兼職教研員的工作應給予大力支持和幫助。

2.兼職教研員實行任期制，每屆培養期三年，到期自動離職，重新選聘培養。

3.優先推薦參加省、市級教研、學習、培訓等活動。

4.優先推薦教育科研評先評優。

六、兼職教研員的考核

兼職教研員每學年考核一次，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。其中，優秀等次比例不超過應參加考核兼職教研員人數的15%。

（一）考核內容

1.師德表現優良，工作責任心強，有良好的合作意識。

2.不斷提高專業水平，有較強的教科研能力，教學質量高。

3.參照兼職教研員的職責進行具體考核。

（二）考核等次的基本標準

1.優秀。有良好的政治素質和職業道德，工作勤奮，圓滿完成工作任務，充分發揮兼職教研員在教師成長、教學研究、教學指導中的作用，貢獻突出的。

2.合格。有良好的政治素質和職業道德，能夠發揮兼職教研員作用，較好完成工作任務的。

3.不合格。未能完成兼職教研員工作任務，或在工作中造成較大失誤，或有其他違規違紀行為造成不良影響的問題。

（三）考核程序

1.個人自評。由考核對象對學年度兼職教研員作用發揮情況進行認真總結，對照考核辦法自我評定考核等次。

2.單位考評。兼職教研員所在單位要在廣泛聽取群眾意見的基礎上，根據其一年工作實績，對其進行綜合評價。

3.綜合考核。由區教研室對兼職教研員年度工作進行綜合評定并確定等次。

4.考核總結。考核結束后，對此項工作及時進行總結，并通報考核結果。

（四）考核結果運用

考核情況列入兼職教研員業績檔案，作為享受專家待遇和向更高層次推薦專家的依據。考核達到合格以上等次者，優先推薦參加省、市級教研、學習、培訓等活動；優先推薦教育科研評先評優。考核不合格者按程序繼續觀察，不再享受專家待遇。

附件2：

連云區中小學兼職教研員推薦表

姓名		性別		擬聘學科
出生年月		政治面貌
任教年限		職稱		職務
學歷學位		畢業學校
主要工作經歷
獲獎 情況
工作業績及參加 教育教學 研究簡況
學校推薦意見	學校（章）___________________ 負責人簽字：年月日
教育局 教研室 審批意見	教育局教研室（章）___________________ 負責人簽字：年月日